事实上，学生们也对大二下学期的文化课比较期待，因为在这一学期，学校对星学学科的开课比重会更多，对星学的研究和探讨也会更多。
经过大一和大二上学期的集中培训，学生们过了思想、政治、历史、形式、政策等一道道必须跨越的门槛，交出一份不错的答卷。
在具备了一定的素质之后，这座华夏一流的高等学府，终于要将星学抬上桌面了。
当然，前几学期也不是什么星学都没学，就比如说星历史、星技概况、对星技的使用和搭配等等，这些都是必修课程。
而在大二下学期之后，那些本该由实践课教师言传身受的技艺，也都形成了相对而言较为专业且晦涩的理论，供学生们参考。
比如说对星技的深层次的开发和使用，如何在团队中发挥自身职业的最大效果。
对经典实战案例的解读、分析，再比如说对几大类典型职业星图的研究等等。
江晓对关于研究星图的课程当然是有些兴趣的，只不过，这科目似乎对他没什么大用，简单了解一下就可以了，因为人家讨论的是“代表性”星图，无外乎战系的刀剑，法系的法杖，这也是绝大多数学生们需要的知识。
而江晓想要研究自己的九星图，怕是得找个例中的个例。