仙鹤神针国语 下载剧情介绍:最后，学校缺少一个逐步接近所要求的最终复杂行为的一连串的强化列联，即缺少一个连续强化的方案。斯金纳指出，教师若不建立一个在每一步上都给予强化的列联，最终复杂行为就不能形成，教学也不可能达到其所期望的目标。（二）学校中操作性条件反射学习的基本条件斯金纳认为，“教育主要关心的是文化的传递”[9]，教育是改变和塑造人的行为的一种努力。教育学应被视为科学技术学的一门最重要的分支。应以行为科学的原则和方法改造教育和教育学。为此，必须考虑在学校中创造操作性条件反射的基本学习条件。首先，要明确学校期望...